Ressources scolaire d'autochtone Vancouver 2010
Les affiches « Vis tes passions dans le sport » de Vancouver 2010 fournissent une occasion unique pour les étudiants autochtones et d’autres origines d’en apprendre plus sur les athlètes autochtones et sur l’engagement qu’ils ont pris envers leur sport et leur culture.
Des trousses de départ des leçons sont aussi offertes aux enseignants du Canada, de la maternelle à la 12e année. Ces derniers pourront utiliser la trousse conjointement aux affiches. La trousse de départ des leçons donnera aux enseignants des idées de leçons élaborées, qu’ils pourront modifier selon les besoins particuliers de leur classe. Les trousses de départ des leçons ont été élaborées en collaboration avec le ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique et des enseignants autochtones de la province, et peuvent être utilisées dans le cadre de différents curriculums, notamment les programmes liés à la langue, à la géographie, à la science, aux sciences humaines, à la santé, à l’éducation pour une carrière et à l’art dramatique.
Les quatre Premières nations hôtes
Parmi les partenaires du COVAN pour la planification et la tenue des Jeux, il faut noter les quatre Premières nations hôtes. Ces nations, Lil'wat, Musqueam, Squamish et Tsleil-Waututh, participent aux Jeux depuis le début du processus de candidature. Elles continuent à participer activement à la planification des Jeux.
Pour en savoir plus sur les quatre Premières nations hôtes.
Les suggestions d’activités
Lorsque des athlètes autochtones rencontrent les membres de la presse . . .
Années scolaires
De la 4e à la 7e année
Sujets
Cours d’anglais (expression orale, compréhension écrite et de lecture), cours de théâtre
(imagination et exploration de différents rôles, habiletés vocales et de mouvement) et sciences
humaines (culture et endroits)
Liens vers les composantes du programme éducatif de Vancouver 2010
Sports et mode de vie sain, culture, citoyens du monde
Description de l’activité
Comme tous les jeunes athlètes, les athlètes autochtones de la relève actuelle en ont long à dire
au sujet des sacrifices et des récompenses associés à la poursuite de l’excellence dans le sport.
Parallèlement, leurs parcours personnels respectifs seront très différents en raison du reflet de la
culture unique des communautés des Premières nations, métisses ou inuites où ils ont grandi
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Fixer des objectifs
Années scolaires
De la 6e à la 9e année
Sujets
Santé et éducation professionnelle, santé et aptitudes à la vie quotidienne, santé et éducation physique, orientation, cours d’anglais.
Liens vers les composantes du programme éducatif de Vancouver 2010
Mouvement olympique, Mouvement paralympique, sports et mode de vie sain, culture, durabilité, citoyens du monde (les élèves peuvent choisir ou évaluer des objectifs liés à tous ces sujets)
Description de l’activité
Un peu d’inspiration et une planification à l’avance pourront être utiles afin d’aider les élèves à fixer et atteindre des objectifs personnels relativement à l’activité physique ou, de façon plus générale, à toute forme de réalisation (personnelle, interpersonnelle, académique). Cette leçon invite les élèves à considérer quelques-unes des composantes nécessaires à la réussite en se penchant sur les jeunes modèles présentés dans le cadre de la série d’affiche « Vis tes passions dans le sport » de Vancouver 2010, soit Leah, Sammy et Travis.
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ABC des Jeux olympiques et paralympiques d’hiver
Années scolaires
De la maternelle à la 1re année
Sujets
Cours d’anglais, cours de théâtre, arts visuels
Liens vers les composantes du programme éducatif de Vancouver 2010
Jeux olympiques, Jeux paralympiques, culture
Description de l’activité
Cette trousse de départ des leçons propose d’utiliser la série d’affiches « Vis tes passions dans le sport » de Vancouver 2010, mettant en vedette Leah, Sammy and Travis, comme point de départ pour diverses activités littéraires pour les jeunes, qui peuvent se dérouler au cours de plusieurs semaines ou tout au long de l’année. Les activités peuvent être individuelles ou faire partie d’un programme composé d’activités interdépendantes axées sur les thèmes de Vancouver 2010.
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Plus des suggestions d’activités :
Années scolaires
De la maternelle à la 12e année
La valeur du sport
Années scolaires
De la 6e année à la 12e année
Célébrer vos points forts
Niveaux scolaires
De la 5e année à la 8e année
OEuvre dramatique – mode de vie sain
Niveaux scolaires
De la 9e année à la 12e année
Assimiler les usages traditionnels et modernes des espèces végétales
Niveaux scolaires
De la 9e année à la 12e année
Légendes des Jeux olympiques
Niveaux scolaires
De la 8e année à la 10e année
Le Programme scolaire olympique canadien's : Les histoires d’Olympiens autochtones
À propos des affiches
Toutes les affiches de la série comprennent du contenu en anglais, en français et dans la langue autochtone des ancêtres de chacun des athlètes. Les affiches montrent des images convaincantes de chacun des athlètes dans son lieu de résidence ou d’entraînement. Plus >>>
Téléchargements
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Les programmes offerts par /EDU sont des ressources éducatives appuyées par le Comité d’organisation des Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver et qui ont pour but la promotion du sport, de la culture et de la durabilité pour les générations à venir.
Il est important de s’assurer d’enrichir ses projets à l’aide de photos, de vidéos, de productions audio et de mettre en valeur son école dans la Présentation des projets /EDU. Les écoles participantes courent la chance de gagner des prix fantastiques lorsqu’elles soumettent leurs projets!
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