Journées scolaires Vancouver 2010 consacrées aux Jeux paralympiques à Talmey Elementary School

Kathy Pantaleo enseigne la sixième et la septième année à la Talmey Elementary School située à Richmond, en Colombie-Britannique, une des écoles sélectionnées au mois de mai dernier dans le cadre du programme pilote intitulé Journées scolaires Vancouver 2010 consacrées aux Jeux paralympiques. M. Paul Rosen, gardien de but de l’équipe paralympique canadienne de hockey sur luge, était l’orateur invité.

« Comme enseignants, nous sommes très occupés et pendant la tenue de ce genre de journée nous devons constamment courir de gauche à droite pour régler des problèmes. Toutefois, pendant la Journée scolaire Vancouver 2010 consacrée aux Jeux paralympiques tous sont venus me voir afin de me dire qu’il s’agissait de la meilleure activité à jamais avoir eu lieu à l’école. J’ai reçu ce commentaire de la part d’enfants, de parents, d’enseignants et tous ont mentionné que cet événement était l’un des meilleurs à s’être déroulés à l’école depuis son ouverture. L’école est ouverte depuis 14 ans. Je pense que cela en dit beaucoup.
Un des messages transmis par M. Rosen était distinct, “15 cœurs, un seul battement”. Il a expliqué que son équipe compte 15 membres et que leurs battements de cœurs sont en cadence puisqu’ils travaillent tous en harmonie. Les élèves d’une de mes classes ont signé une lettre pour M. Rosen et dans un des coins ils ont inscrits “28 cœurs, un seul battement”.

La journée a été intéressante – certains élèves ont posé des questions à M. Rosen qui ne lui avaient jamais été posées auparavant. Des questions comme ce qu’il a fait de sa jambe après l’amputation – question posée par un élève de deuxième année. Ces questions ont servie à démontrer l’ampleur de la participation et, selon les commentaires que nous avons reçus, je sais que tous ont été très émus et inspirés.

Parmi ses propos distincts, M. Rosen a aussi déclaré ceci : “Je ne suis pas un athlète handicapé mais bien un athlète ayant un handicap physique”. Cette remarque a complètement changé le raisonnement des élèves ainsi que leur perception des athlètes paralympiques. Et maintenant, ils sont enthousiastes à l’idée de la tenue des Jeux paralympiques.

Presque tous les élèves de l’école lui ont écrit un mot de remerciement. Des garçons et des filles de ma classe qui ne sont pas encore très doués pour l’écriture ont concentré tous leurs efforts à cette rédaction et le résultat démontre clairement ces efforts, particulièrement chez un des garçons de ma classe peu doué pour l’écriture. Je ne l’ai jamais vu écrire autant.

J’ai trouvé tous les aspects de la présentation très professionnels, la chance de tenir le flambeau, la présentation d’une vidéo, les jeux interactifs, tout était bien fait et organisé. Tous ont été très impressionnés et nous sommes très chanceux que notre école ait été choisie. »

Entrevue avec Paul Rosen, le gardien de but de l’équipe paralympique canadienne de hockey
Rencontre Sumi, Mascotte Paralympique 
Journées scolaires Vancouver 2010 consacrées aux Jeux paralympiques